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山理工“五個一工程”推進創新創業教育

近年來,山東理工大學堅持把創新創業教育作為學校綜合改革的突破口,以提升人才培養質量為重要抓手,著力打造獨具創新創業特色的“五個一工程”,堅持創新引領創業、創業帶動就業,學生的創新精神、創業意識、創新創業能力得到提升。

健全一套科學體制。學校加強頂層設計,專門成立創新創業學院,把提高創新創業人才培養質量作為創新創業教育改革的出發點和落腳點,制定和完善人才培養方案,明確具體目標,把培養學生創新創業精神貫穿人才培養全過程。先后制定《創新創業競賽管理辦法》《第二課堂成績單實施辦法》,明確學生參與創新創業活動可折算為創新創業學分,參加創新創業實踐可進行學分置換。學校《學籍管理辦法》也規定,對于優秀休學創業者在選擇專業時可優先考慮。

構建一個培養體系。學校著力構建“點面結合”人才培養體系。從教育方面,面向全體學生全覆蓋、強素質,針對有創新創業意愿和潛質的學生,抓重點、出亮點。從實踐方面,學校通過開展創新創業通識教育、開展創新創業活動、開展“專業+創新創業”融入式教育等方式,實現創新創業教育全覆蓋,提升學生的創新精神、創業意識;針對創新創業學生,通過舉辦創新創業實踐班、創業管理雙學位班、創業管理碩士班和創業精英班、提供實戰平臺等形式,促進能力提升。

打造一個教育模式。學校著力打造“六位一體”的創新創業教育模式。一是設立創新創業課程固基礎、長知識。自2014年起,學校面向全體學生,開設創新創業通識核心必修課每年受益學生近9000余人,實現基礎課程全覆蓋,并開設《創新方法與創新思維》、《TRIZ實踐與應用》等選修和慕課課程。二是開展創新創業活動育文化、厚氛圍。學校積極組織各類創新創業活動,創業論壇已經舉辦近400期,定期舉辦創業沙龍、創新教育沙龍、創客周末大巴等活動,學校目前有35個創新創業類社團,KAB創業俱樂部連續3年獲得全國“十佳”社團。同時舉行企業管理校友聯誼會導師論壇活動,聘任數十名創新創業導師。三是進行創新創業研究推發展、上水平。學校2016年成立協同創新教育研究中心、創業教育研究中心,目前中心成員每年發表研究論文近20篇,幾年來,共主編教材4部,獲得省級教學改期研究立項多項。學校2017年起啟動校級創新創業教育改革立項建設,2年來共立項支持63項,推動了專業與創新創業教育融合。四是舉辦創新創業競賽促學習、提素質。學校全面推行“一專業一賽事”,積極參加“互聯網+”“挑戰杯”“創青春”等創新創業競賽,2018年全校立項創新創業競賽360余項,創新創業競賽數量、質量均有較大提高。師生參賽熱情高漲,每年獲得省級以上獎勵1500余項。五是強化創新創業實踐強能力、出成果。學校建有11個創新實踐基地、13個創業實驗室、300余個校外創新創業實踐教育基地,2018年新建設校外創新創業實踐基地85個,“大紅爐眾創空間”面積5100余平方米,可容納團隊100余個,成立以來,共孵化企業70余個,一站式服務平臺、創業輔導平臺等服務功能不斷完善、配套設施齊全,創新創業實踐平臺不斷擴大。六是突出拔尖人才培養樹典型、出成果。學校按照“出成果、育人才、有效益”發展目標,規劃拔尖人才的培養,已舉辦5期創業精英班,共培養260余名創新創業人才;依托創新創業學院,與山東萌芽網絡科技有限公司共建萌芽創想創新實驗班、與煙臺勝信數字科技股份有限公司共建機器人創新實驗班,與淄博星月信息科技有限公司共建3D創新創業實踐班。同時,創新創業教育也得到了社會企業界大力支持,新華醫療集團設立10萬元創新創業基金用于創新創業培養人才。

健全一個孵化鏈條。學校構建“苗圃—孵化器—加速器”三級創新創業孵化鏈,依托學院建設11個創新實驗室、13個創業實驗室,面積達4000平方,構建“創新創業苗圃”;投資700萬元,建設大紅爐眾創空間,構建創新創業“孵化器”;與淄博市共建魯中創業創新中心,構建創新創業“加速器”,形成了一條完整的學生創新創業實踐育人平臺。

建設一支師資隊伍。學校現有KAB國家級高級培訓師1人、KAB培訓師2人、KAB講師100人、創業咨詢師20人、職業指導師70人,2018年舉辦KAB師資培訓1期、創新師資培訓2期,共培訓創新創業師資近100名。學校成為首批“山東省首批創業教育示范院校”、“KAB教育示范高校”和山東省創新創業典型經驗高校。大紅爐眾創空間先后被認定為“省級大學生創業示范平臺”,獲省級眾創空間備案、科技部眾創空間備案、“山東省創客之家”。在中國高校大學生創業100強和在中國高校創新人才培養暨學科競賽評估中名列山東省屬高校前列,2018年位列“中國公辦大學創業競爭力排行榜500強”榜單全國第62位。

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